Indbyrdes undervisning på Bornholm i 1830erne

Skolehistorie: I skolearkivet på Bornholms ø-arkiv kan man, blandt mange interessante protokoller, finde denne: "Navnebog og Journal ved den indbyrdes Underviisning i Nexøe Skole 1830". Hvad er det? Herunder er et opslag med navne på nogle piger.

Gransker man skolehistorien, når man frem til dette: I 1820erne stiftede Danmark bekendtskab med den såkaldte ”indbyrdes undervisning”. Den stammede fra England og var populær i hele Nordeuropa. Det var den ”lancasterske skole”, som kunne bruges til meget store klasser. Den gik ud på, at en enkelt lærer kunne undervise et stort antal børn ved at lade børnene opdele i grupper. En elev fra hver gruppe blev sat til at undervise de øvrige i gruppen, fx ved at lade dem læse højt fra læsetabeller, der var hængt op i klasselokalet. Man mente, at én lærer på den måde kunne undervise helt op til 1.000 børn på én gang. Så sparede man lærere – og penge.

Man benyttede den indbyrdes undervisningsform til læsning, skrivning, regning, geografi, gymnastik og sang og man benyttede konkurrencen som gulerod. Undervisningsforløbet skulle køres meget stramt og foregik nærmest militærisk, med fløjtesignaler og korte, kontante ordrer til børnene. Stram disciplin, ingen snak i geledderne, mindre uro i klassen. Det positive var, at metoden var uforenelig med korporlig afstraffelse. Men opførte børnene sig ikke ordentligt kunne de blive sat til at knæle i en bestemt tid.

Den indbyrdes undervisning blev mødt med stor entusiasme i begyndelsen, men efterhånden opdagede man, at metoden ikke duede.
I Nexø har man altså taget grundigt fat i 1830. Det ser ikke ud til at man har holdt ved så længe, måske blot til 1833. Men protokollen fortæller lidt om tidlig skoleundervisning – og for slægtshistorikere er det en mulighed for at få lidt mere at vide om forfædrene – om deres standpunkt i skolen.

KILDE: Jeg bruger flittigt Skole 200 års hjemmeside + de bøger (de når op på fem digre værker), der som hjemmesiden er knyttet til Skolens 200 års jubilæum i 2014: HER